Inhalt

Wie viele andere Universitäten auch, hat die Universität Mannheim in der Pandemiephase digitale Prüfungen über die Lernplattform ILIAS umgesetzt. Unsere Erfahrungen damit wollen wir gerne mit Ihnen teilen. Wir wollen Sie dabei unterstützen, den gesamten Prozess der Prüfungserstellung, -durchführung und -auswertung bis hin zur abschließenden Prüfungsevaluation nachzuvollziehen.
In diesem Workshop erarbeiten wir auf Basis von ILIAS die systemseitigen Gestaltungsspielräume digitaler Prüfungen (einschließlich verschiedener Frage- und Antwortformate). Wir zeichnen den kompletten Prozess der Prüfungserstellung nach und helfen Ihnen zu verstehen, welche Aufgabentypen didaktisch sinnvoll und welche technischen Implikationen damit verbunden sind. Des Weiteren lernen Sie zu verstehen, welche Aufgabentypen (teil-)standardisiert ausgewertet werden können und wie Sie als Lehrende im Rückblick entscheiden können, welche Aufgaben gut und weniger gut funktionieren. Hierfür zeichnen wir einen kompletten beispielhaften Prüfungsdurchlauf nach. Dafür werden Sie als Lehrende wechselweise in die Rolle des Prüfenden und des Prüflings versetzt. Wir zeigen Ihnen zudem eine Möglichkeit auf, die digitale Prüfungsumgebung über einen Lockdown-Browser abzusichern.
Voraussetzung zur Teilnahme ist ein eigenes mobiles Endgerät (Laptop / Notebook, inklusive Netzteil) mit Internetzugang (das WLAN unserer Universität kann über eduroam-Zugang genutzt werden). Sinnvollerweise arbeiten Sie selbst mit der ILIAS-Plattform, Vorkenntnisse zur Umsetzung von Prüfungen über ILIAS sind gleichwohl nicht gefordert. Wenn Sie über keinen eigenen ILIAS-Zugang verfügen, geben Sie uns bitte vorab Bescheid. Gerne dürfen Sie auch eigene Aufgaben bzw. alte Prüfungen mitbringen.
Die Durchführung des Workshops organisiert ein Team aus didaktischen, prüfungsorganisatorischen und technischen Mitarbeitenden.
(Lern)ziele:

• Die Teilnehmenden lernen das LMS ILIAS als Prüfungsplattform kennen.
• Die Teilnehmenden können verschiedene Aufgaben- und Fragetypen systemseitig darstellen und deren Anwendungskontexte sinnvoll unterscheiden.
• Die Teilnehmenden können eingespielte Antworten (teil-)standardisiert auswerten (lassen), nachauswerten sowie Prüfungsergebnisse abrufen.
• Die Teilnehmenden können die Funktionsweise und die technischen Grundlagen des Safe-Exam-Browsers zur Absicherung digitaler Prüfungsumgebungen wiedergeben.

Inhalte:

• ILIAS als Prüfungsplattform
• Aufgaben- und Fragetypen aus didaktischer, technischer und auswertungsorientierter Perspektive
• Prüfungsergebnisse (teil-)standardisiert ausgeben (lassen) und erreichte Prüfungsleistungen abrufen