Inhalt

Die Heterogenität unter den Studierenden in ihrem Lernverhalten ist sehr groß. Auf der einen Seite gibt es einige wenige, die sehr selbstständig und eigenverantwortlich ihre Lernaufgaben meistern und auf der anderen Seite diejenigen, die gerne jeden einzelnen Schritt vom Lehrenden vorgegeben bekommen möchten. Die Facetten zwischen diesen beiden Polen sind reichlich. Insbesondere in Beratungssituationen wie z.B. während der Betreuung von Abschlussarbeiten oder in der Sprechstunde kommt es dann oft zu Schwierigkeiten. Denn wie können diese Unterschiede in die Note mit einfließen? Muss die Intensität der Hilfestellung durch den Lehrenden überhaupt berücksichtigt werden?
Wer gut fragt, der führt. In diesem Workshop erarbeiten Sie mit anderen gemeinsam einen Fragebogen, der Ihnen zukünftig in der Praxis helfen kann, Ihre Beratungsgespräche strukturierter und vergleichbarer durchzuführen. Sie trainieren Ihr Gehirn in den Fragemodus zu bringen, um damit ganz konkrete Ratschläge so gut es geht zu vermeiden und die angesprochene Diskrepanz nicht zu fördern (Spoiler: dies kann sehr herausfordernd sein). Gleichzeitig hilft Ihnen diese Art der Gesprächsführung, die Studierenden in die Eigenverantwortung zu bringen und selbst Lösungen für anstehende Herausforderungen zu finden. Sie unterstützen die Studierenden beim selbstständigen Denkenund geben ihnen unterdessen das Gefühl, es sich selbst auch zutrauen zu dürfen.
Bringen Sie gerne persönliche Beratungsbeispiele oder Situationen mit, anhand denen wir eine effektive Beratungspraxis gemeinsam veranschaulichen können.

• Beratungsgespräche strukturieren und besser vereinheitlichen
• Beratungssituationen unterscheiden und Ihr Vorgehen anpassen
• eine fragende Haltung einnehmen, die Studierenden mehr Eigenverantwortung ermöglicht
• durch den Austausch und die Übungen mit Kollegen und Kolleginnen mehr Sicherheit in der Gesprächsführung allgemein gewinnen.

Inhalte:

• Ausgewählte Techniken der Gesprächsführung
• Übungen zur Gesprächsführung
• Umgang mit Heterogenität in Beratungssituationen
• Kollegialer Austausch
• Strukturierung und Vorbereitung zukünftiger Beratungsgespräche