Inhalt

Neben der klassischen Lehre in Präsenzsituationen und als reines E-Learning-Angebot gibt es viele Möglichkeiten die beiden Lehrformate miteinander zu kombinieren und von den Vorteilen beider Welten zu profitieren. Dabei stehen Lehrende neben den üblich didaktischen Überlegungen auch vor der Entscheidung, welche Lerneinheiten synchron und welche asynchron stattfinden und welche Materialien möglichst flexibel eingesetzt werden könnten. Und letztendlich geht es natürlich auch darum, bewusst zu planen, wie viel Betreuungsaufwand wir zu welchem Zeitpunkt im Semester leisten können, welche Art zu arbeiten uns selbst liegt und welche Vorgehensweise für die Studierenden angenehm ist.
Die Teilnehmenden erhalten in diesem Seminar einen Einblick in die methodische Verwendung verschiedener Tools, die im eLearning und im hybriden Arbeiten eingesetzt werden. Zudem diskutieren wir typische Arbeitsphasen der Konzeption sowie die Herausforderungen der verschiedenen Formate anhand von persönlichen Erfahrungen und Beispielen.
Die Teilnehmenden entwickeln oder überarbeiten begleitend zu den ersten drei Sitzungen ein eigenes Veranstaltungskonzept in einem neuen Format. Dieses stellen sie dann in der vierten Sitzung vor und erhalten Feedback aus der Gruppe. Spezifische technische Anwenderfragen zu bestimmten Lernplattformen, Tools oder Kamera- bzw. Tontechnik können in dieser Veranstaltung hingegen nicht umfassend behandelt werden.
Ziele:
Die Teilnehmenden sollen nach Abschluss des Seminars in der Lage sein,

• ein Veranstaltungs-Konzept zu entwickeln, das neue Lehrformaten integriert
• ein Szenario dafür auszuwählen
• einen Kursfahrplan zu erstellen
• den Arbeitsaufwand für sich und die Studierenden zu planen
• die kommunikativen, technischen und organisatorischen Herausforderungen der geplanten Veranstaltungen einzuschätzen

Inhalte:

• Kleines Lexikon der neuen Formate
• Gestaltung von blended, hybriden und hyflex Lehr-Szenarien
• Kombinationsmöglichkeiten von Lernplattformen, virtuellen Seminarräumen und externen Tools
• Strukturierung und Aufwandschätzung