Inhalt

Die breite Verfügbarkeit generativer KI-Tools wie ChatGPT oder Microsoft Copilot gibt Anlass dazu, darüber nachzudenken, wie und mit welchem Ziel wir an Hochschulen prüfen. In diesem Workshop möchten wir zunächst in einem Live-Treffen via Zoom über Grundlagen der Prüfungspraxis reflektieren. In einer zweiwöchigen Online-Lernphase auf dem Moodle der Universität Ulm beschäftigen Sie sich näher mit den Herausforderungen, Rahmenbedingungen und den Einflüssen auf die Prüfungskultur die durch die Verfügbarkeit generativer KI-Tools entstehen. Gemeinsam diskutieren wir die Erkenntnisse aus dieser Online-Lernphase in einem Live-Treffen via Zoom. In einer zweiten Online-Lernphase lernen Sie verschiedene Prüfungsformen und -konzepte kennen, die die Verfügbarkeit von KI-Tools berücksichtigen. Wir beschließen den Workshop mit einem Live-Treffen via Zoom, in dem Sie Pläne für eigene Prüfungskonzepte austauschen.
Als Ergebnis des Workshops verschriftlichen Sie Ihr Prüfungskonzept und reichen dieses bis spätestens 02. Mai ein.
Ziel des Workshop ist, dass Sie

• …die Herausforderungen und Rahmenbedingungen für Prüfungen in einer Welt mit generativen KI-Tools kennen
• …die Einflüsse generativer KI auf die Prüfungskultur und -praxis in Bezug auf verschiedene Prüfungsformen reflektieren
• …wissen, wie Sie generative KI-Tools gewinnbringend in Prüfungen integrieren können
• …informierte Entscheidungen für ihre eigene Prüfungspraxis treffen können.