Inhalt

Wie können wir unsere Studierenden auf das Leben und Arbeiten in einer Welt mit KI vorbereiten? Viele Dozierende sind im Moment verunsichert, weil sie wissen, dass KI nicht mehr wegzudenken ist und in allen Lebensbereichen großes Potenzial, aber auch große Gefahren birgt. Sie fragen sich, wie Studierende darauf vorbereitet werden können, mit dieser komplexen, sich rasch entwickelnden KI-Landschaft umzugehen.
Gleichzeitig entwickeln die meisten Dozierenden ihre eigenen KI-Kompetenzen selbst noch weiter und fragen sich, woher die Zeit und Expertise kommen soll, um Studierende in diesem Bereich zu unterstützen. Wie kann es gelingen, im Rahmen der eigenen Veranstaltung die KI-Kompetenz von Studierenden zu fördern, ohne dafür zu viel Zeit und Energie investieren zu müssen?
In diesem Kurs werden Sie dieser Frage nachgehen. Zunächst treffen wir uns virtuell, um Ihr Vorwissen zu aktivieren und ins Thema einzusteigen. Nach dem Treffen werden Sie die Möglichkeit haben, sich eigenständig mit dargebotenen Materialien und Aufgaben zu beschäftigen – planen Sie dafür bitte 4-5 Stunden ein. Diese bieten Ihnen neue Impulse und unterstützen Sie bei der Übertragung der Inhalte auf Ihre eigene Lehre. Schließlich treffen wir uns erneut online, um zusammen Ihre Herausforderungen und offenen Fragen zu diskutieren und zu bearbeiten.
Inhalte:

• Die Relevanz von KI-Kompetenz
• KI-Kompetenz systematisch betrachtet
• Lernziele formulieren
• Lehrmethoden zur Förderung von KI-Kompetenz
• KI-Kompetenz prüfen

Ziele:

• Die Teilnehmenden begründen, welche Relevanz KI-Kompetenz für das Studium und die berufliche Laufbahn der Studierenden hat.
• Die Teilnehmenden formulieren geeignete Lernziele im Bereich KI-Kompetenz.
• Sie fördern und prüfen diese mithilfe niederschwelliger Methoden im Rahmen ihrer eigenen Lehrveranstaltungen.