Inhalt

Wissenschaftliche Arbeiten sind oftmals ein wichtiger Bestandteil universitärer Prüfungsprozesse sowie ein Instrument zur Einführung der Studierenden in das wissenschaftliche Arbeiten. Die Qualität studentischer Arbeiten entspricht aber oft nicht den Erwartungen der Lehrenden. Das liegt manchmal daran, dass die intendierten Lernergebnisse nicht transparent genug vermittelt werden und die Studierenden die an sie gestellten Anforderungen nicht genügend erkennen. So wird die Korrektur vieler Arbeiten zu einer zeitraubenden und nervenzehrenden Angelegenheit. Der Workshop stellt deshalb die effektive Korrektur solcher Arbeiten in den Mittelpunkt. Zunächst geht es darum zu reflektieren, inwieweit die gewünschten Lernergebnisse den Studierenden transparent vermittelt werden. Anschließend werden Methoden vorgestellt, um die Anfertigung von Haus- und Abschlussarbeiten ressourcensparend und sinnvoll zu begleiten sowie Korrekturverfahren angeleitet, um die Korrekturphasen zu beschleunigen. Schließlich werden wir uns der Problematik widmen, welchen Einfluss Chatbots auf studentische Arbeiten haben und wie Dozierende damit sinnvoll umgehen können.
Hinweis:
Ein wichtiger Bestandteil dieses Workshops ist der Transfer in den eigenen Lehralltag. Um ideal an den eigenen Lehrbereich anzuknüpfen werden die Teilnehmenden ersucht, vor Veranstaltungsbeginn die geplanten oder gewählten Lernziele der eigenen Veranstaltung zu notieren sowie einen kurzen Fragebogen zu beantworten, um einen passgenauen Zuschnitt der Veranstaltung auf die Interessen der Teilnehmenden zu ermöglichen. Sofern vorhanden, sollen Beispielsarbeiten oder bereits vorhandene Bewertungsbögen zur Veranstaltung mitgebracht werden. Dies ist aber nicht notwendig erforderlich!
Lernziele:
Die Teilnehmenden sind in der Lage, …

• die intendierten Lernergebnisse im Hinblick auf die geforderte Prüfungsform passgenau zu formulieren.
• bei der Formulierung adäquater Lernziele auch den Umgang mit KI-Tools zu reflektieren.
• objektive und valide Beurteilungsmaßstäbe zu operationalisieren.
• wissenschaftliche Arbeiten effektiv zu korrigieren.
• hilfreiches Feedback zu formulieren.