Inhalt

Podcasts, die sich auf Semesterthemen beziehen, werden in der Lehre immer öfter als alternative Form der Studien- oder Prüfungsleistung genutzt. Das ermöglicht den Studierenden, sich intensiv und kreativ mit Inhalten auseinanderzusetzen und die eigenen Präsentationsfähigkeiten zu entwickeln. Denn einfach nur einen zusammengefassten Text abzulesen – das wäre nicht podcastlike. In diesem Workshop erfahren Lehrende, wie sie Studierenden das notwendige Knowhow vermitteln und ein Podcast-Projekt in ihrem Fach anleiten.
Lernziele
Die Teilnehmenden

• kennen wichtige Anhaltspunkte zur Konzeption und Planung von Podcasts,
• kennen und diskutieren Bewertungskriterien für Podcasts,
• wissen, wie Sie ein Audioschnittprogramm leicht erklären können,
• erstellen einen ersten, eigenen Podcast.

Inhaltliche Stichpunkte

• Beispiele für Studierendenpodcasts
• Podcasts als Leistungsnachweis: Erwartungen und Bewertungskriterien klären
• eine eigene Aufnahme per Handy mit Gelegenheit für Feedback
• zeitliche Planung eines Podcast-Projekts
• Technik, Teamwork, Tutorials – was dazu gehört
• Wissenschaftskommunikation mitdenken und vermitteln
• häufige Fragen der Studierenden
• Veröffentlichungs- und Verbreitungsmöglichkeiten