Inhalt

!Nur für Lehrende der Universität Tübingen!
In dieser Veranstaltung stehen die Grundlagen des didaktischen Handelns in der universitären Lehre im Mittelpunkt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben didaktisch-methodisches Wissen über das Zusammenspiel von Lehren und Lernen. Sie beschäftigen sich mit den Fragen, welchen Bedingungen Lehr-/Lernprozesse unterliegen und wie diese mit dem Anspruch einer teilnehmerorientierten Lehre gestaltet werden können. Interaktion mit und Motivation von Studierenden sind zentrale Bezugspunkte der Veranstaltung.
Darüber hinaus werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer angeregt, sich mit ihren eigenen Lehr- und Lernerfahrungen auseinanderzusetzen. Sie reflektieren ihre Rolle als Lehrende und Lehrender an einer Universität und erfahren, wie sie in der Lehre auf andere wirken.
In Präsenz und in asynchronen Lehr-/Lerneinheiten werden bisherige Vorgehensweisen in Lehrsituationen analysiert. Außerdem bietet die Veranstaltung Gelegenheit, Alternativen zu entwickeln und auszuprobieren.
Durch die Veranstaltung sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dabei unterstützt werden, eigene Lehrerfahrungen anhand theoretischer Konzepte auszuwerten und neue Gestaltungsmöglichkeiten zu entwickeln. Methodisch geschieht dies neben Impulsreferaten durch die Erprobung von und Auseinandersetzung mit aktivierenden Lernformen sowie durch Selbst- und Gruppenreflexion.
Wichtige Infos zum zeitlichen Umfang des ersten Moduls
Die Veranstaltung "Fit für die Lehre – Hochschuldidaktische Grundlagen" (32 Arbeitseinheiten) ist Kern von Modul I und besteht aus drei Workshoptagen in Präsenz und mit vor- und nachbereitenden Arbeitsaufträgen. Als weitere Bausteine gehören zu Modul I:

• drei Termine Praxisberatung (12 AE)
• eine kollegiale Lehrhospitation (12 AE)
• eine schriftliche Abschlussreflexion (4 AE)

Konkrete Termine zur Praxisberatung und Lehrhospitation werden während des ersten Blocktermins (26./27.09.2024) vereinbart.
Gesamtumfang von Modul I des Baden-Württemberg-Zertifikats = 60 AE (45 Zeitstunden)
Weitere Informationen dazu erhalten Sie im Laufe des Workshops oder vorab bei der Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik.