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Vorlesungen interaktiv und innovativ gestalten
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Beschreibung
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Das Lehrformat „Vorlesungen“ gerät als frontale Veranstaltung für große Lerngruppen vermehrt in die Kritik, da der Spagat zwischen der Vermittlung großer Stoffmengen einerseits und der Förderung des Verstehens wesentlicher Zusammenhänge andererseits, nachweislich durch Ergebnisse von Abschlussprüfungen, oft misslingt. Heywood (2005, S. 317 ff.) hält dagegen, dass Vorlesungen immer noch einen relevanten Teil des Hochschulalltags darstellen, dass allerdings ein Wechsel vom lehrendenzentrierten zum studierendenzentrierten Lehren erfolgen muss, um effektives Lernen zu ermöglichen.
In dem virtuellen Workshop „Vorlesungen interaktiv und innovativ gestalten“ widmen wir uns Diskussionen, Ansätzen und Techniken, die dieses studierendenzentrierte Lernen fördern sollen:
- Vorlesungen – ein überholtes Lehrformat?
- Vorlesungsplanung und -gestaltung
- Flipped Classroom
- Death by Powerpoint – Wie die Präsentation gelingen kann
- Aktivierung von Studierenden
Der Workshop beinhaltet eine kurze Selbstlernphase von 30min.
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1,00 Tage
(8 AE)
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