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Aktivierende Methoden für hybride Lehrsettings
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Beschreibung
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Lernende vor Ort und online-zugeschaltete Lernende gleichzeitig zu unterrichten, ist technisch und didaktisch eine Herausforderung: Es gilt den sogenannten Hybriditätsgraben zu überwinden. Wie gelingt es, beide Lernendengruppen gleichermaßen im Blick zu behalten, zu aktivieren, einzubinden und beim Lernen zu unterstützen?
In diesem Workshopfokussieren wir auf Methoden, die sich für hybride Lehrsettings eignen. Im Selbststudium werden Sie Gelegenheit haben, sich intensiv mit Methoden für hybride Lehre zu befassen und zu überlegen, welche davon sich wie in Ihrer Lehre umsetzen lassen. An unserem Workshoptag selbst, den wir hybrid durchführen, haben Sie dann auch die Möglichkeit direkt selbst zu erleben, wie gut diese Methoden aus Teilnehmendensicht gelingen. Ein wesentlicher Teil des Workshoptages wird deshalb auch sein, die Perspektive der jeweils anderen Gruppe kennenzulernen.
Lernziele:
- Am Ende des Kurses sind Sie in der Lage, mit den sozialen und didaktischen Herausforderungen hybrider Lernsettings professionell umzugehen.
- Sie können den Einsatz hybrider Lehrsettings in der Hochschullehre begründen.
- Sie können grundlegende Gestaltungsprinzipien benennen und umsetzen.
- Sie können geeignete Lehrmethoden für die hybride Lehre benennen und umsetzen.
Lehr-Lernaktivitäten:
- Selbststudium
- Lernstationen
- Lehrmethoden für hybride Lehre
- Tools für hybride Lehre
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- Selbststudium (3 Stunden): ab 15.06.2023
- Hybrides Präsenztreffen (3 Stunden): 06.07.2023, 16.30-20.00 Uhr
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1,00 Tage
(8 AE)
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