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Peer-Feedback anleiten und konstruktiv nutzen
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Beschreibung
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Gezielte und konstruktive Rückmeldungen (Hinweise, Vorschläge, Kritik, Ideen etc.) von gleichrangigen Studierenden können Lernende in einen wertvollen Austausch über Lerninhalte und Arbeitsergebnisse bringen. Doch wie können die Studierenden angeleitet werden, ein vertieftes Verständnis über gelungene Leistungen zu entwickeln und anderen sinnvolle Rückmeldung zu geben?
In diesem Workshop erfahren Sie, wie gemeinsam mit Studierenden Feedback-Regeln und Kriterienkataloge erarbeitet und zielführend eingesetzt werden können. Außerdem lernen Sie verschiedene Feedback-Methoden kennen und reflektieren deren Einsatz für unterschiedliche Settings.
Ziele:
- Peer-Feedback als Reflexions- und Entwicklungsinstrument für Lernende erkennen.
- Verschiedene Feedback-Methoden kennen lernen und reflektieren.
- Studierende zum gezielten Einsatz von Peer-Feedbacks anleiten können.
Inhalte:
- Regeln des konstruktiven Feedbackgebens und -nehmens
- Kriterienkataloge für Peer-Feedbacks
- Feedback-Methoden in der Lehre
Die Transferzeit zwischen dem ersten und zweiten Veranstaltungstermin dient der Reflexion und Erarbeitung eines eigenen Feedbackkonzepts. Im Nachbesprechungstermin gibt es einen Austausch darüber.
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- Fr, 23.06.23 Synchrone Workshopphase via Zoom 9:00 – 12:30 Uhr
- dazwischen asynchrone Selbstlernphase 2 Std. 15 min
- Fr, 7.7.23 Synchrone Workshopphase Abschlusstreffen via Zoom 9:00 – 10:00 Uhr
- Der Kostenbeitrag beträgt 25 Euro.
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1,00 Tage
(8 AE)
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