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Semesterbegleitende Lernstandsermittlung: Bewertbare Bestandserhebung des Lernfortschritts und Generalprobe vor der Modulprüfung
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Beschreibung
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Semesterbegleitende Wissensstandermittlung ist ein Prozess, der online oder analog stattfinden kann und der regelmäßig den Lernfortschritt des Lernenden ermittelt. Dieses Vorgehen ermöglicht einen strukturierten Überblick des Wissensstands. Zwischen den Lehrenden und Lernenden kann ein individueller und intensiver Austausch zu Lernfortschritten stattfinden. Notenvergaben in Form von (Zwischen)Bewertungen sind ebenfalls möglich.
Durch die regelmäßigen Rückmeldungen haben die Lernenden die Gelegenheit, mittels wiederholten Übens, Schwächen schneller zu erkennen und auszugleichen und Lehrende können Lernziele und Inhalte der Lehrveranstaltung leichter anpassen. Somit ist es für alle eine gezieltere Vorbereitung auf die Modulprüfung und es entsteht eine zeitliche Entzerrung der Prüfungssituation.
Ziele:
- Wahl eines geeigneten Prüfungsformates treffen (auch online vs. analog).
- Erarbeitung eines eigenen Ansatzes zur Gestaltung einer möglichen semesterbegleitenden Bewertung unter Berücksichtigung didaktischer Überlegungen und rechtlicher Rahmenbedingungen.
- Ausrichtung der Modulprüfung anhand der für die eigene Lehrveranstaltung gesetzten Lernziele.
Inhalte:
- Didaktische Herangehensweise an die semesterbegleitenden Bewertungen und die Prüfungskonzeption
- Rechtliche Perspektive auf die Bewertungs-/Prüfungskonzeption
- Good Practice Beispiel zum semesterbegleitenden Bewerten
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- Angebot im Rahmen von »PePP«, dem Verbundprojekt der baden-württembergischen Universitäten zur gemeinsamen Entwicklung, Erprobung und Skalierung digitaler Prüfungen.»PePP« wird von der »Stiftung Innovation in der Hochschullehre« gefördert.
- kostenfrei
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0,75 Tage
(6 AE)
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