course.alt.type_seminar  Online oder Präsenz? Blended Learning oder das Beste aus beiden Welten

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Nach positiven wie negativen Erfahrungen mit reiner Online-Lehre und mit Mischungen aus Online- und Präsenzlehre, stellt sich die Frage, welche Stärken und Schwächen welche Lehrformate eigentlich haben, wie wir sie idealerweise miteinander verzahnen, bzw. wann wir welche einsetzen. In dieser Weiterbildung werten wir Erfahrungen aus und durchdringen die konzeptionellen Stärken und Herausforderungen der jeweiligen Lehrformate (asynchrone Lehre, virtuelle Präsenzlehre, Präsenz-lehre) und fokussieren auf die veränderte Rolle der klassischen Präsenzlehre. Auf dieser Grundlage lernen Sie, wie Sie Lehrformate künftig in Ihren Lehrveranstaltungen bedarfsgerecht und nachhaltig kombinieren. Sie haben die Möglichkeit im Rahmen dieser Weiterbildung ein eigenes Konzept für eine Lehrveranstaltung im Blended Learning-Design zu entwickeln und dafür ein individuelles Feed-back zu erhalten.
Wir arbeiten dabei ebenfalls mit einer Kombination aus virtueller Präsenzlehre und asynchroner Lehre. Wir starten mit einem virtuellen Präsenztreffen (1 Stunde), bei dem wir uns kennenlernen und dann ins Thema und unsere Zusammenarbeit einsteigen. Anschließend folgt eine Selbststudiumsphase, in der Sie mit Hilfe von zur Verfügung gestellten Informationen (Videos, Skripte, Texte) eine eigene konkrete Lehreinheit planen (Zeitbedarf: ca. 6 Stunden). Danach treffen wir uns erneut im virtuellen Klassenzimmer (2 Stunden), um Fragen zu klären, an Herausforderungen zu arbeiten und um in einem kollegialen Austausch über Ihre Planungen zu sprechen.
Ziele
Nach dem Workshop sind Sie in der Lage,
  • die Lehrformen asynchrone Lehre, virtuelle Präsenzlehre und reine Präsenzlehre lernförderlich zu kombinieren,
  • die jeweiligen Stärken und Schwächen dieser Lehrformen zu benennen,
  • die Lehrformen asynchrone Lehre, virtuelle Präsenzlehre und reine Präsenzlehre lernförderlich und abwechslungsreich zu gestalten,
  • Lehreinheiten als (virtuelle) Blended Learning-Einheiten lernförderlich zu planen.
Inhalte
  • Grundlagen guter Hochschullehre
  • Stärken und Schwächen verschiedener Lehrformen
  • Flipped Classroom
  • Blended Learning-Veranstaltungen planen
  • Methoden für die Lehrformen asynchrone Lehre, virtuelle Präsenzlehre und Präsenzlehre
 
Hinweise
Dieser Workshop findet online statt.
  • Mi, 03.05.2023, 9:00-10:00 Uhr
  • Mi, 17.05.2023, 9:00-11:00 Uhr
  • asynchrone Online-Phase vom 03.05. - 17.05.2023
 
Dauer
1,50 Tage (12 AE)